We leven in een tijd van snelheid, van veel informatie en communicatie.

Hoe vind je als jong mens je eigen weg in deze dynamische samenleving?

Overprikkeling en angsten komen veel voor. Diagnoses met de bijbehorende ‘rugzakjes’ voor het onderwijs worden veelvuldig gesteld. Wat is er aan de hand?

Wat brengen jonge mensen mee in deze tijd, herkennen we hun impulsen voor de toekomst? Wat zit er in hun ‘karmabackpack’?

We willen in deze conferentie niet alleen zorgen benoemen maar ook positieve mogelijkheden. Antroposofische menskunde biedt gezichtspunten en handvatten om hier ondersteunend en helend in op te treden.

Deze conferentie is ook voor professionals die met volwassenen werken zeer de moeite waard. De kindertijd werkt diep door in de volwassenheid.

Programma

09.30
Inloop, koffie en thee
10.00
Opening
10.10
Opmaat Myrte Amons, drama docent en leerlingen 11e klas Stichtse Vrije School Zeist
10.30
Madeleen Winkler, huisarts Wat krijgen onze kinderen mee?
11.15
Pauze
11.45
Erik Baars, lector Antroposofische Gezondheidszorg Hogeschool Leiden Antroposofisch en regulier onderzoek verbinden: ’t is aan de tijd!
12.15
Pim Blomaard, bestuursadviseur inhoudelijke ontwikkeling Raphaelstichting, Quality time

Hoe kan ik in de relatie tot mijzelf en tot anderen de ontmoeting kwaliteit geven?

12.45
Pauze
14.00
Werkgroepen
15.45
Pauze
16.15
Presentaties Initiatieven
16.35
Frans Lutters, onderwijskundige, docent levensbeschouwing en onderzoeker Wegwijzers, opvoeden en uithouden
17.00
Afsluiting

Deze conferentie is voor professionals in de gezondheidszorg en ook voor leraren en pedagogen bijzonder interessant. Opvoeden en genezen gaan hand in hand.

Conferentiefolder

Download de folder
(PDF-document, 3.4 MB)

Werkgroepen

1. Crisis als kans voor een ‘nieuwe kansen interventie’

DEZE WERKGROEP IS GEANNULEERD

2. Muziek als helper: speel en ik leer je kennen, muziekinstrumenten als begeleiders

3. Als een mens in beweging komt...

4. Gezondmakende processen voor jong en oud!

5. Als de inhoud van de koffer overal ligt

6. De digitale maatschappij. Het ultieme appèl aan autonomie

7. Constitutiebeelden

8. Gezondmakend Onderwijs

9. Een rugzak vol verhalen

10. Van reguleren naar verbinden; hoe ontmoet ik mijn omgeving?

11. Beknotten of uitdagen – hoe kunnen we vooral de jongens (4-7 jaar) beter begeleiden in het vrije spel?

12. Ver Werken,  de basisioefeningen

13. Onderweg met meditatie

14. Resiliëntie en immuniteit

15. Boetseren geeft handen en voeten

16. Thuis komen in je  lichaam

17. Welke warmte?

18. Eigen kracht versterken

19. Kick-speciaal

20. Helende omgeving

21. De kracht van het gewone leven

Bekijk alle werkgroepen »